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　　仅局限于捡球尧递球曰分内责任也已包括为球员递毛巾尧撑伞尧送饮 料尧扔垃圾甚至球拍穿线 年起袁 中国网球公开赛开始使用年龄阶段在 9-16 岁 的网球球童袁此前为北京体育大学的学生遥网球球童来自于两个方 面院野全国海选冶和野球童合作基地冶遥野全国海选球童冶是指由中国网 球公开赛主办的大型公益青少年网球普及活动要 要要中网球童成长 计划中筛选而来的球童遥该项目经由赞助商赞助袁于每年 4-7 月期 间尧在全国 6-10 个城市开展袁经过报名尧选拔尧训练尧交流四个步 骤袁 层层筛选后共 80-110 名地方的优秀球童能够进入暑期训练 营遥每座城市的选拔测试会在 2 天时间内完成袁初赛和复赛的主要 考核项目包括院地滚球与供球测试尧移动中地滚球测试尧捡球冲刺 竞赛尧网前实战模拟尧网球及英文知识测试等遥球童评估师会根据 每个项目的测试标准对参选孩子的各方面素质进行测评遥综上袁该 城市最终表现优异的候选者会进入中国网球公开赛球童暑期训练 营袁并有机会参与当年中国网球公开赛的正赛服务遥中国网球公开 赛球童的第二个组成部分是野合作基地球童冶袁是指从中国网球公 开赛保持长期合作关系的院校中选出的网球球童遥 以首都师范大 学附属育新中学为例袁在合作的 8 年里袁为中网输送了众多专业素 质极高的球童遥

　　摘要院本文运用实地考察法尧对比法等研究方法袁介绍了中国网球公开赛中网球球童的成长培养模式袁即选拔标准及方

　　式尧培训尧赛事服务尧成长引导四个方面的情况遥并说明与分析此模式中存在的问题袁提出改进意见袁使问题更具针对性遥

　　正赛于 9 月底在林萃桥 2 号国家网球中心开始袁 从 ITF 的比 赛起袁球童们在近一个半月的遗忘期后袁通过迅速的恢复进入到服 务状态袁成为这项赛事的工作人员之一遥比赛期间袁除场上服务外袁 球童们还有机会参与到开幕式尧WTA 和 ATP 的抽签仪式尧 球员见面 会尧球童秀以及其他类型的球童团建和展示活动中去遥短短半个月 的服务中袁他们结识朋友尧在赛场上展示自己尧开拓眼界袁实为成长 过程中不可多得的宝贵经历遥当然袁场上服务的表现尤为重要遥球 童们对训练和比赛注入的热情袁 极大的影响了场上比赛过程中无 效时间的减少袁在推进比赛节奏的提升和比赛时间的缩短上袁都起 到关键的作用遥球童评估师会在比赛进行时袁分别坐在场地侧边袁 对球童的当日状态尧手臂位置尧着装尧传球的精确度和速度尧处理球 时的对网球数量的敏感度尧一分结束后的捡球反应尧网前球童对两 侧球的传导等等方面进行综合考量袁最终结合场下表现袁给出每位 球童当天的分数遥 此分数影响着球童次日服务的球场级别以及是 否进入次日替补名单等因素遥随着比赛的进行袁每日比赛数量在随 天数增加而逐渐减少袁故场上所需球童的数量也会减少遥赛期第一 次的球童组裁员是在 10 月 4 日前后袁 球童评估师们经过综合商 议尧 开会决定出第一批结束当年服务的球童袁3/5 的球童会在此时 结束当年的服务工作遥值得一提的是袁当年来中国网球公开赛交换 的澳大利亚网球公开赛尧法国网球公开赛培训师袁届时会宣布次年 赴澳尧赴法交换球童的名单遥对该年龄段的球童们来说袁拥有此种 交换机会袁是一种荣誉袁也是鞭策自己更加完善的动力遥名单公布 之时袁更像是一场发生在比赛服务间歇的派对袁球童们相互拥抱哭 泣袁 为即将踏上归程的伙伴送别袁 为继续赛事服务的伙伴送去祝 福袁也为下一个赛季的到来寄以希望遥这之中除却简单浅显的袁能 够轻易用文字记录的袁 更多的是那些靠着每天具体而微的点滴相 处积累下来的情谊袁萦绕在金秋十月的钻石球场上空久难褪去遥

　　本研究有利于完善球童的培养模式尧为赛事的进步与发展助力袁推动以中国网球公开赛为例的体育赛事在国内取得更

　　1尧目的 网球赛场上袁六个分布在底线和网前尧训练有素的身影袁是本 文的核心要 要要网球球童遥网球球童的存在袁加快了网球比赛分与分 之间的进程袁节省了球员的体力袁使比赛更加公平袁节奏更加紧凑袁 提升和优化了比赛观赏度遥 网球球童是一个完全服务于网球球员 的岗位遥 中国网球公开赛作为我国男女合赛中赛事级别最高的网球比 赛袁整体级别上仅次于四大满贯遥在走过的 14 个年头里袁中国网球 公开赛凭借在品牌传播尧社会责任树立等方面的努力袁在国际网球 赛事中获得了更多的话语权袁赛事逐渐走向完善和成熟遥隶属于竞 赛管理部的球童管理团队袁与赛事共同成长袁从一开始青涩借鉴尧 到现在与大满贯赛事的合作袁推陈出新尧相互交流尧不断总结袁项目 的影响力和关注度均在全国乃至世界范围内持续上升遥 本文的第一作者深入到 2017 年中国网球公开赛球童管理团 队进行实际观察遥 本文将根据作者历时 4 个月在球童管理团队调 查期间的研究发现袁参考文献资料袁回顾和介绍中国网球公开赛球 童成长培养模式的一套体系尧四大方面袁针对网球球童的培训尧球 童权益尧球童激励措施尧球童情绪引导尧球童的规范管理等问题袁对 现阶段的培养模式提出改进意见遥 2尧方法 此文将中国网球公开赛球童的成长培养模式展开袁 分为两个 部分进行说明院一是根据调查法陈述结果袁介绍自 2010 年袁中国网 球公开赛开始使用 9-16 岁球童起袁赛事前期的球童选拔渊包括选 拔人群尧方式和标准冤尧中期培训工作尧中网赛期服务以及后期成长 引导四个方面曰二是通过观察法和对比法为赛事提出改进意见遥 作者以收集和调查到的资料作为基础袁 在中国网球公开赛竞 赛管理部球童管理团队期间直观接触到的信息为思考方向袁 以及 对赛事工作人员和新老球童的采访袁结合文献袁对比研究袁综合分 析袁得出此文遥 3尧结果 要成为一名合格的中国网球公开赛球童并非易事袁 须经历四 个具体阶段袁依次为院公开招募及球童选拔尧暑期集中训练尧中国网 球公开赛赛事服务以及大满贯交流遥 现如今袁对中国网球公开赛的球童来说袁场上的服务已经不仅

　　结合了海选球童们的喜好袁 在赞助商和中网公司的支持下准备了 各式外出和娱乐活动袁 极大的缓解了球童们的疲惫心情袁 以 2017 年暑期培训为例袁海选球童们先后参加了叶我是马布里曳观影活动 并与电影主角马布里进行现场会面交流尧球童颐和园之行尧轮椅网 球等各类活动遥最终在培训结束后袁工作人员会在官方网站上公布 当年入选赛期服务的球童名单遥2010-2017 年间袁 每年约 170-200 位球童通过层层选拔袁 有机会在金秋十月为中国网球公开赛提供 赛事服务遥

　　在近乎 1:1 的比例下袁 海选和合作基地共选拔出 200-240 名 球童袁参加当年 8 月初的暑期培训袁他们会在中网培训师为主尧澳 网培训师为辅的指导下完成为期 10 天的训练遥来自全国各地的球 童被封闭管理袁集体住宿尧伏天训练袁对此年龄段的孩子来说袁身体 和意志力都是一次铭心的考验遥中国网球公开赛中袁球童的服务规 则袁与四大满贯球童的上下场方式尧供球姿势尧传球动作以及站姿尧 跪姿这些方面皆有异同遥故在培训期间袁每日早晨袁球童大致被分 为 16 个组进行训练袁每组由球童培训师和志愿者带队袁在国家网 球中心的外八片场地进行知识讲解袁动作分析袁实际训练袁比赛模 拟等几个部分遥球童通过训练袁不仅需要清楚地意识到场上当前的 比赛状况尧每一颗网球的走向袁甚至从鞋底颜色到手臂抬升高度尧 从网球掷出后的弹跳次数到比赛时球的传导方向袁都在这 10 天的 训练中变得更加熟练遥训练也不完全是枯燥乏味的袁球童大都是网 球爱好者袁通过对中国网球公开赛的正赛上袁为心仪球员服务的期 待袁伏天的训练好似也轻松了许多遥加之球童管理团队的工作人员

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